11月1日下午，“无废校园行动（重庆）”活动正式启动。启动仪式暨培训会以在线方式举行，生态环境部相关司局、重庆市生态环境局、市教委、团市委、渝中区政府、两江新区管委会有关负责人参加了在线活动，重庆市巴蜀小学在校师生发出了“无废校园”建设“无废校园”倡议，重庆、北京、深圳三地专家在线分享了建设“无废校园”的经验做法。
启动“无废校园建设工具包”研发
据悉，“无废校园行动”由生态环境部宣教中心、万科公益基金会共同发起，重庆市是继北京市之后第二个全国“无废校园”试点城市，旨在通过“无废校园”建设，将固体废物污染环境防治课程纳入生态文明教育体系，引导师生主动参与“无废校园”建设与创新，推动低碳、绿色的生活方式在学校、学习、生活中渗透，吸引家庭、社区以及更多的社会群体参与“无废城市”建设，推动全社会共同践行“低碳生活”。图为重庆市巴蜀小学开展“我帮垃圾找新家”主题活动。
启动仪式上，主办方推介了年推出的《无废校园建设行动指南》《无废校园教师手册》《无废校园学生活动手册》《无废校园实践工具手册》等，为“无废校园”项目实施提供了具体指引和建议措施。项目年通过重庆试点，还即将推出面向全国中小学及幼儿园的“无废校园建设工具包”，通过《无废校园实施地图》《无废校园教师行动指南》《无废校园学生行动指南》《无废校园活动百宝箱》，引导学校及其师生开展“无废校园”实践。图为沙坪坝区森林实验小学举行光盘行动主题活动。
同时，“无废校园”项目也为学校及其师生提供了实践成果的展示机会，与师生一起在垃圾分类、垃圾减量、废弃物再利用、限塑减塑等主题下开展“无废”课程开发、“无废”创意活动策划、“无废”宣传品制作、“无废”社区调查和“无废”创意视频制作等丰富实践。图为两江新区金山小学组织孩子们上一堂生态环保教育知识课。
“无废城市”，重庆这样做！
年，重庆市主城都市区中心城区纳入全国“无废城市”建设试点，在生态环境部的关心支持和指导帮扶下，重庆市委将“无废城市”建设列入年度重点改革任务和污染防治攻坚战考核目标，明确“中心城区试点—重点区域次第推开—双城经济圈共建”三步走工作思路，确定45项指标，列出项任务。截至年底，重庆“无废城市”建设试点目标总体完成，制度、技术、市场、监管、全民行动“五大体系”取得积极成效，实现医疗废物集中无害化处置、农膜回收网点、再生资源回收体系镇级或社区“三个全覆盖”，主城都市区中心城区实现原生生活垃圾零填埋、餐厨垃圾全量资源化利用、城镇污水污泥无害化处置率超过95%。目前，中心城区以外的万州等9区新一轮“无废城市”建设全面启动，成渝地区双城经济圈“无废城市”共建协议正式签订，“无废城市”区域共建示范引领作用逐步凸显。图为渝北区龙山小学举行环保时装秀。
试点以来，重庆创建各级“无废工厂”“医院”“无废学校”等16类“无废城市细胞”余个，成为展示“无废城市”建设成果的重要窗口。作为传播生态文明理念的重要阵地，试点区学校积极行动，广大师生主动参与，将“无废意识”融入校园管理，将“无废文化”融入校园文化，推动“无废理念”入脑入心，创建各级“无废学校”所，让校园为我们展现了绿色生活方式，让校园为全社会搭建了“无废城市”建设共通的桥梁，形成了一套可复制、可推广的教育样板。图为渝中区中华路小学开展无废校园互动体验活动。
《无废校园建设行动指南》《无废校园教师手册》《无废校园学生活动手册》《无废校园实践工具手册》简介
《无废校园建设行动指南》《无废校园教师手册》《无废校园学生活动手册》《无废校园实践工具手册》为如何建设“无废校园”提供了指引，对于引导师生开展“无废校园”建设实践具有参考示范意义，能有效推动各学校积极建设“无废校园”。
其中，《无废校园建设行动指南》明确了“无废校园”建设行为标准、目标内容和评审细则，作为评定“无废校园”的重要依据。
《无废校园教师手册》为老师提供了详细的教学教案，包含了教学方案、教具、教学策略等。引导学生了解校园废弃物的实际情况，包括产生量、背后的原因和影响；探究废弃物所消耗的各方资源成本和造成的环境污染；创建“无废活动中心”，让学生团队设计方案，解决校园废弃物的问题；组织学生进行讨论反馈，进行活动效果展示和推广。
《无废校园学生活动手册》是学生参与“无废校园”建设的操作指南。同学们通过加入校园废弃物调查局，开展校园废弃物调查、收集和记录校园废弃物数据、组建团队设计无废活动、策划光盘行动日活动、减少一次性物品、设计学校堆肥箱等，引导学生们像真正的侦探一样发现跟废弃物有关的问题，并尝试解决身边的无废问题。
《无废校园实践工具手册》提供了丰富的实践工具，比如有趣的游戏、家庭实践及社会实践方案、学校垃圾分类实施布置方案、阅读书单和视频推荐，以及课程融合设计方案等内容，师生们通过亲身实践，进一步提高“无废意识”。
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